基于区域平台以需求为导向的“互动式”家庭医生在岗培训模式的探索与评价

摘要：加强以家庭医生为主体的基层医疗卫生服务工作是我国当前医药卫生事业改革与发展的重点，如何提高家庭医生工作能力，提升基层医疗卫生服务水平是此项工作的关键。我中心通过问卷调查培训需求，以需求为导向选定培训项目，借助区域平台资源，优化培训内容及形式，形成家庭医生在岗培训方案，建立培训制度，制订培训流程；强调培训内容的实用性、应用性及可操作性，避免理论的重复学习，减少工学矛盾，积极探索以家庭医生需求为导向、切合社区实际的家庭医生在岗培训新模式，期望达到推广目的。目的：通过探究家庭医生培训模式的发展现状和存在的问题进一步完善家庭医生培训方案，完善培训制度和培训流程，以达到真正提高家庭医生的专业工作能力，减轻家庭医生工作压力的目的。方法：北新泾街道社区卫生服务中心参加家庭医生在岗培训活动的18名家庭医生作为本次研究的调查对象，共发放18份调查问卷，回收有效问卷18份。结果：培训模式能有效提高满意率，但但同时却存在培训时间的灵活性不够、实际动手操作的成效不明显等不足。结论：在开展家庭医生在岗培训时，需要不断优化组合培训内容，完善配套政策措施，加强教学管理，加强家庭医生在岗培训的效率。