案例教学法在骨肿瘤外科教学中应用的实验研究

摘要：目的：研究案例教学法在骨肿瘤外科教学当中的应用价值。方法：选取2014级的1个班级的学生为本研究的对照组，为所有学生采用传统的教学方法进行教学；选取2014级的另1个班级的学生为本研究的观察组，为所有的学生采用案例教学方法进行教学，通过问卷调查和考试试卷的分析方法，对教学的成果进行评价。结果：通过进行问卷调查，大约超过80%的学生对于案例教学方法更加容易接受，教学更加满意，而观察组学生对于肿瘤外科知识的掌握情况，通过考试分析和评价能够得出优于对照组，两组比较，差异明显，P＜0.05，具有统计学意义。结论：进行骨肿瘤外科教学的时候，采用案例教学方法在骨肿瘤外科当中进行应用，能够有效提升学生自主学习的能动性，提升了课堂的趣味性，促使学生能够积极主动地进行学习，终于培养学生的综合能力，可以提高骨肿瘤外科教学的教学质量，是一种值得推广使用的教学方法。